Orientació
Orientació educativa
L’assoliment de l’èxit educatiu de l’alumne depèn en gran mesura del procés orientador i d’acompanyament continuat al llarg de la seva escolarització en les diferents etapes educatives.
El procés orientador construït a partir de la coordinació entre primària i secundària, planificat i coordinat en els dos primers cursos de l’ESO, ha d’haver permès en l’alumne l’autoconeixement i una percepció ajustada, a través d’una visió curricular àmplia, sobre les seves habilitats i competències relacionades també amb aspectes referents a la vida social, la intrapersonalitat, l’ètica i la intel·ligència creativa.
La tutoria a tercer i quart d’ESO permet la concreció de l’itinerari formatiu de l’alumne a partir de l’anàlisi de les seves capacitats i del seu aprenentatge i les estratègies didàctiques emprades en el treball específic de les àrees per part de l’equip docent.
L’Escola a través, de la tutoria i de l’assignatura d’orientació, proporciona als alumnes la informació suficient i l’orientació necessària per triar les opcions més adequades al seu procés d’aprenentatge, d’acord amb les ofertes acadèmiques i professionals existents, tant durant l’escolarització com en l’accés a estudis o en activitats posteriors.